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人教2003课标版《Learning about Language》集体备课教案优质课下载
一检验学生学案的学习情况，引导学生观察、总结提示词为动词的答题技巧
1 动词变为名词
2 动词变为形容词和副词
3 动词变为谓语动词和非谓语动词
二 对每一种题型进行相应的跟进练习，所选择的题大多数都是教材里的课文原句。
观察思考
归纳总结
师生互动
共同完成
引导学生探究、
归纳总结，
使学生掌握
语法填空提示词为动词的规律，
从而形成应答策略，进而能运用到实际语境中。
Step 3 ：高考实战演练：
使学生进一步提升训练，接触高考题，消除心理的胆怯。引导学生进行自我改正、反思、互助。
Step4: 利用所学知识完成语篇型语法填空。
把2015课标2卷的语法填空改成提示词都为动词的模式。
Step5: 作业
限时训练
思考总结
归纳反思通过检测，
引导学生
由浅入深，
有序地