1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《Using LanguageⅠ》最新教案优质课下载
2.张口说英语，无论对错
一、教学分析
1. 教学内容分析
纵观古今，有那么多杰出人士在社会的各个领域取得了突出的成就，这正是他们对人生不同的诠释和界定，才克服重重困难，一步一步谱写出精彩的人生之歌。为了进一步挖掘主题，特别补充阅读材料“What Is Life”。
该篇章选编自英语阅读网，旨在让学生通过阅读感受真实、地道、优美的英语，从而扩展知识，开阔视野，充实生活。同时帮助学生挖掘文本所蕴含的思想和哲理，读懂故事中主人公对人生的阐释，培养自信心，事业心和社会责任感，建立正确的性别观和社会观。
本课例的阅读材料“What Is Life”讲述了一位87岁老人Rose上大学，实现自己人生梦想的故事。Rose用实际行动告诉大家，任何人都会变老，但并不是每个人都在成长；生命的意义在于追求梦想，而追求梦想永远不会太晚。作者在文章中描述了与Rose在大学校园里相识、相知的过程，并以Rose一段充满人生哲理的演讲阐释了人生的意义。文章语言简洁、优美，主人公Rose的话语幽默、风趣，学生在学习过程中不仅是阅读一个故事，也是在充分理解和体会人生的真谛。
2. 学情分析
本篇阅读材料难度适中，语言简洁、生动，人物特点鲜明，故事内涵丰富、深刻，能够轻易抓住学生的阅读兴趣和阅读注意力。加之是叙事性的文本材料，故事性强，可读性强，因此学生会非常乐意阅读。通过阅读，他们能够从文本的字里行间感受主人公为追求梦想所付出的努力，感知主人公对人生所持的积极、乐观的态度。
二. 教学目标
By the end of the lesson, students will be(经过本节课的学习，学生能够)：
（1）grasp the gist of the story( 掌握故事大意)；
（2）understand the theme of the story (理解故事主题)
（3）appreciate beautiful and profound sentences concerning the meaning of life (欣赏主人公具有深刻哲理的话语)
（4）make a speech based on their understanding of the theme (结合自己对人生的理解作一个即兴演讲)
（5）have a positive attitude towards life (拥有积极的生活态度)
三、教学过程
Step 1: Warming up and lead-in
导入课题“What is life”并回答：My life is a matter of choices.
Brainstorming ：what is a C for you ？
［设计意图］
问题内容贴近学生生活，鼓励他们根据自己的想法和经验大胆表达。
Step 2: Read the passage for its main idea（快速捕捉主题）
1. Read the passage and find out the answers to these four questions:
Who is the heroine?
How old was she?