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《Learning about Language》教案优质课下载
4 目的状语从句中的so that与在结果状语从句中的区分
5 结果状语从句中的so/such…that…的特殊结构及其倒装
6 条件状语从句中的if，unless的用法
7 方式状语从句中的虚拟语气的用法
8 让步状语从句中的as, though做引导词时的倒装用法
教学重点：1 掌握常用的状语从句中的引导词
2 判断状语从句中的时态
3 状语从句中的倒装情况：no sooner…than, hardly/scarcely…when, not…until用于句首时的倒装；结果状语从句中so/such置于句首时的倒装情况；as/though引导的让步状语从句的倒装情况
4 as if/though引导的方式状语从句中的虚拟语气
教学进程：
导入：状语从句在句子中作状语，修饰谓语。
㈠时间状语从句
⒈回顾有哪些词可以引导时间状语从句—when, while, as表示“当…时”; immediately, instantly, as soon as, directly, the moment, no sooner than, hardly when, scarcely when, once表示“一…就…”； till, until, not until表示“直到…才”；before 表示“还没来得及…就…”，“不到…就…”；since表示“自从…”；every time, each time, next time, the first time, any time, all the time表示“每当…”，“每次…”，“下次…”等等
⒉状语从句中的时态的判断方法：
⑴过去，现在，将来
⑵延续性与非延续性/时间点与时间段
⑶主从句中的谓语动词的先后关系
⑷判断开始时间与截止时间
⒊when, while, as都可以表示主从句动作同时进行(口头造句举例)
如：when the music fades away, people tide away.
She sat there alone while others were all dancing.
He dances joyfully as the music goes.
当主句动词为短暂性，从句动词用延续性动词的进行时态表示一段时间内的动作时，三个词可互换。如上面的第二个句子。
When可引导持续动作亦可引导短暂动作。如
When I was young, I used to play Barbie dolls.