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师梦圆高中英语教材同步人教版选修11Using LanguageⅠ下载详情
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选修11《Using LanguageⅠ》公开课教案优质课下载

教学难点:正确区分前置定语和后置定语,打破汉语思维中定语的运用。

教学重点:认识后置定语的各种形式,通过巧妙的组句方式,熟练运用后置定语进行语言表达。

教学策略:由易到难,层层深入法,由局部到整体的有序训练法。

教学模式:观察发现---归纳总结---练习巩固---能力提升

教学步骤:

Step1. 定语概念:用来修饰、限定、说明名词或代词的特征。翻译为“…的

Step2. 通过观察总结可以做定语的词。

教师活动:展示下列短语,短语中包含各种形式的定语。

学生活动:根据老师提供的短语,能够准确说出可做定语的词,重点对比6-9

,注意名词与修饰词的位置关系。

名词 a woman driver

举一反三: 一位男教师 一名大学生

形容词 a young lady

举一反三: 一位聪明的男孩 一个勤劳的民族

代词 my father

举一反三:他的钱包 我们的校园

方位 地点副词 the man upstairs

举一反三:楼下的俱乐部 国外的医院

数词 three buildings two wheelchairs

介词短语 the man in blue

举一反三:一个带有漂亮花园的房子

a house with a beautiful garden

我们学校对面的超市

不定式 something to eat

举一反三:一些读的书 一次上大学的机会