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高中英语语法与词汇《Structures in Use、Grammar in Use》最新教案优质课下载
B层同学目标：通过本课的语法填空、句型转换、翻译练习，学生能够了解并掌握v-ing的用法，可以用复合句或简单句翻译句子。
2．过程与方法
通过分辨v-ing的各种形式，学生能够掌握这类词的用法；通过句子填空、改写句子、翻译等练习，学生能正确地运用v-ing的各种形式。
3. 情感态度价值观
通过学习本课，不同层次的学生能找到应考的信心，从而更努力地为高考奋斗。
二、教学内容分析
1．教学内容分析
为让学生巩固v-ing的各种用法，笔者在教学设计中提供了句子填空练习、句型转换练习、翻译练习，题型从易到难，让学生一步一步地深入学习v-ing。
2．教学重点
让学生掌握v-ing的具体用法。
3．教学难点
用v-ing翻译句子。
三、学习者特征分析
本班学生英语基础较薄弱，虽然已是高三的学生，由于自身基础及学习习惯等原因，对v-ing的概念模糊，对其用法不清楚，写作当中更是甚少用到v-ing。笔者希望通过本课提高学生对v-ing用法的认识，使其在高考的语法填空和写作中能够正确地使用v-ing。
四、教学资源与工具
黑板，多媒体电脑，投影仪
五、教学过程
Task I: Warming up（5 min）
观察下面几个句子的划线部分，是动词的什么形式？在句中是做谓语还是非谓语？
Learning is important to modern life.
I suggest doing it in a different way.
I heard of his having been chosen to be coach of the team.
They went out of the classroom, talking and laughing.
The question being discussed now is very important.
总结：v-ing是非谓语动词中的一种形式，在句子中的应用很广泛，怎么使用？请完成下面的练习