人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《乌鸦与狐狸》公开课教案下载

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2、能够根据自己的体验与他人合作,积极地尝试各种角色的表演。

3、通过创编与表演,能在乌鸦与狐狸身上有所学习和感悟。

教学重点：

用诙谐、自然、具有表演性的歌声演唱《乌鸦与狐狸》,感受故事歌曲幽默欢快的歌曲风格，唱准变化音、装饰音、一音多字。

教学难点:

富有创意地进行童话音乐剧的设计，大胆、自信地参与表演。

教学课时：

两课时

第一课时：学唱歌曲。

第二课时：童话音乐剧表演。

教具准备：

多媒体课件、电子琴。

教学过程（第一课时）：

师生问好。

二、学习新歌。

1、导入，初听，感受歌曲节拍、速度、情绪。（5min）

师:“同学们都非常喜欢听故事，今天老师就给大家带来了一个非常好玩的故事，只不过呢这个故事不是说出来的，是唱出来的，你们想听吗？待会儿在听的过程中，请同学们思考两个问题：一、这是一个什么故事，二、这首故事歌曲的节拍、速度、情绪是怎样的？请同学们,听!好!了!”

师:“同学们听得很认真，大家一起说这是什么故事?”

生:“乌鸦与狐狸”。

师:“回答正确！这就是大家所熟悉的《乌鸦与狐狸》的寓言故事,愚蠢的乌鸦和狡猾的狐狸太出名了,吸引了作曲家们将这个故事创作成了一首故事歌曲,谁来说一说这首歌曲的节拍、速度、情绪分别是怎样的？

生：“节拍：四二拍；速度：中速稍快；情绪：诙谐、幽默。”

2、按照节奏读歌词，解决一音多字。（5min）

师:“同学们，你们能带着这样的情绪读一读歌词吗？好，现在请同学们举起小手一起打着拍子，看着大歌片，老师读一句，你们读一句。”

聆听歌曲，张口默唱，寻找歌曲旋律特点。(5min)

师：“待会儿老师再播放一遍歌曲，请同学们张口默唱，仔细聆听，找一找歌曲的旋律有什么特点？”