人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱红蜻蜓》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱红蜻蜓》集体备课教案优质课下载

一、学生听音乐拍手进教室，师生问好。

二、发声练习《樱花》

　　学生用“lu”模唱旋律。注意声音自然柔和。

　　师：你对这首乐曲的曲调有什么感受？它是哪个国家的乐曲？

三、表演《红蜻蜓》

　　1．教师播放乐曲旋律(一边播放课件)

　　提问：这首乐曲和《樱花》有什么相似之处？

　　2．聆听歌曲《红蜻蜓》范唱。

　　提问：歌曲让你产生什么感受？表达了什么内容?

师介绍歌曲的创作情况：（出示课件）

歌曲由日本作曲家山田耕筰采用诗人三木露风的一首回忆童年情

　　景的诗谱写而成的。3/4拍曲调非常优美抒情，歌词将美好童年的生

　　动情景展现在人们的眼前，令人难以忘怀。通过“我”在晚霞中看到的

　　红蜻蜓而引起的回忆，亲切而又深情地抒发了对童年时光的美好回忆。

3．再听一遍。

边听边划拍，感受歌曲的节拍特点。

歌曲有几个声部?

4．全班分为二个声部，学唱二声部曲调：

(1)教师分别范唱、范奏二声部曲调。学生用指挥图式边划边轻轻哼

唱各自曲调。

(2)二声部学生分别学习曲调。

教师重点辅导低声部唱稳、唱准。

(3)用“呣”唱二声部合唱，相互倾听效果。

5．学唱歌曲：

(1)在“呣”的基础上唱歌词。使两个声部都唱得很流畅熟练，能从中