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四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱红蜻蜓》新课标PPT课件优质课下载
再次聆听这首歌曲，思考一下：它适合用怎样的力度、速度和情感来演唱？
渐弱记号
力度记号
渐强记号
渐弱记号
渐弱记号
歌曲演唱的速度应该是稍慢的，情感应该是深情地，下面我们就来学唱这首歌曲。
关于美好童年的歌曲有很多很多，今天我们一起回忆了童年趣事，学会了一首很美的日本歌曲《红蜻蜓》，希望这节课能成为你将来童年回忆的一部分。童年是人生中最纯真、最令人怀念的时代，我们要珍惜现在美好的童年时光，让我们的童年生活更加丰富多彩、五彩缤纷。下面，欣赏来自我国的一首歌曲《童年》来结束我们这节生动有趣的音乐课。
池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年
没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来 一片一片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒
画不出天边那一道彩虹 什么时候才能像高年级地同学有张成熟与长大的脸 盼望着假期 盼望着明天 盼望长大的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年