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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）》最新教案优质课下载
教学目标
能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《摇篮曲》。
通过歌曲感受6/8拍动荡摇晃的感觉。
唱准歌曲中的第四乐句与第六乐句
掌握《摇篮曲》结束句的情绪处理，并能用动作表现歌曲。
课时:1课时
教学过程:
组织教学:师生问好歌。
情感铺垫:(欣賞图片)
师:愉快的40分钟又开始了，老师精心准备了几幅图片我们一起来欣賞(课件1)
生:(欣賞)
师:看了这些图片，大家想一想都跟谁有关?你又有什么感受?
生:(3?4个学生谈感
师：是的，这些图片表达的就是一种亲情和母爱。妈妈把爱给了我们，我们更要爱妈妈。
导入新课
时比感受两种不同风格的乐曲引入新歌：
师：老师想把刚オ的图片配上背景音乐，我这里有两首，不知道选哪一首了，同学们帮我
选择一下吧
生：听賞（第一首师引导学生拍手、走步、［这么令人振奤的乐曲让我们全体起立随着节
奏原地踏步走一走。1第二首推摇篮、睡觉或身体随着音乐节奏前后左右晃动？？）
师：两首乐曲听完了，你选择哪首？请说说原因
生回答。
师纠正补充
师：这两首乐曲给大家带来了不同的感受。第一首乐曲听起来强劲有力，令人振奤给人
种行进的感觉，这是进行曲的特点。第二首乐曲听起来轻柔舒，优美抒情给人一种动荡