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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听乘雪橇》新课标教案优质课下载
能用节奏、声势、律动等方式参与表现音乐。
教学重难点
能听辨出管弦乐曲《乘雪橇》音乐主题，体会乐曲表现的欢快活泼、充满趣味性的乘坐雪橇场景。
教学过程
播放管弦乐现场演奏视屏片段《乘雪橇》
你在影片中看到了哪些乐器，说说它是怎么演奏的
引出管弦乐概念--------用管乐器、弦乐器、打击乐器同时演奏的音乐
了解乘雪橇这一活动
直接揭示曲名
说说你对雪橇的了解（知道是雪上运动、圣诞节时盛行等）
乘雪橇需要的工具（雪橇、马、狗等）
初听全曲
你能在音乐中听到哪些乘雪橇时有趣的声音？或想到哪些场景？
回答第一问题后追加问题：乐曲情绪、速度等
再听全曲，熟悉主题旋律
甩鞭声共出现了几次？乐曲中是否有相同的旋律出现？
学唱主题旋律（旋律较密集，采用哼唱的形式）
分段聆听，分析各乐段表现的不同场景
主旋律每次出现时，铃铛声、马蹄声、鞭子声以及马的嘶叫声都有出现吗？（表格式呈现，主要从鞭子声入手，对比分析四次主旋律出现表现的不同场景）
表现音乐
分组探索
雪橇主题、铃铛声、马蹄声、鞭子声、马的嘶叫声，分别以怎样的形式表现？
分成四个小组分别展现雪橇主题、铃铛声、马蹄声、鞭子声，马的嘶叫声集体呈现。
随音乐全体参与展现音乐。
八、尾声