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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《对花》最新教案优质课下载
课型
欣赏课
授课
年级
五年级
课时
1课时
内
容
分
析
人音版五年级下册《对花》选自管弦乐组曲《炎黄风情》第一篇章“燕赵故事”。作者鲍元恺。取材于著名的河北民歌《对花》与《放风筝》。描绘了河北人民幸福生活的美丽画卷。“对花”是中国北方广泛流传的一种传统小调。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式比赛智力、传授知识、娱乐游戏。是中国民间的一种歌咏形式。
设
计
理
念
《音乐课程标准》指出“音乐艺术的审美体验和文化认知，是在生动、多样的音乐实践活动中，通过学生的亲身参与，生成和实现的。”要从音乐学习的特点出发，紧紧围绕目标，以生为本，设计教学，引导学生主动参与到音乐实践活动中，以获得对音乐的亲身体验。并在不断实践的过程中，逐步培养和提高有利于学生终身发展的音乐欣赏能力。本次授课学段学生，具备一定的欣赏、分析、表现音乐的能力。因而在本课中，我将引导学生通过音乐要素分析作品、参与表演，体会音乐的意境与美感，培养学生建立良好的音乐欣赏习惯。
学
情
分
析
五年级学生，生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，具备一定的欣赏、分析、表现音乐的能力。欣赏音乐开始从对音乐单纯的“听”进入到对音乐内涵的感受和理解阶段。因而在本课中，我将带领学生，以学生的视角，理解分析作品，拉近学生与作品之间的距离。引导学生通过音乐要素分析作品、参与表演，体会音乐的意境与美感，培养学生建立良好的音乐欣赏习惯。使学生充分感受作品的情境与意境。
教
学
目