人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听魔法师的弟子》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听魔法师的弟子》新课标教案优质课下载

１.聆听交响诗《魔法师的弟子》，哼唱并记住第二部分的音乐主题＂扫帚拎水＂。

２.听辨乐曲的主题音乐及主奏乐器的音色；

３.通过聆听乐曲，知道节奏、速度、力度与主题情绪的变化之间的关系。

４.通过聆听乐曲，培养学生对交响乐的兴趣，感悟交响音乐的魅力。

【教学重点】通过聆听乐曲，感受音乐所表达的内容。

【教学难点】通过聆听乐曲，听辨乐曲中个别乐器的音乐。

【教学准备】多媒体

【教学过程】

一、情境引入

同学们，童话故事伴随着你们一起长大，你们都知道哪些童话故事呢？（生答）今天这节课我们就一起欣赏一首童话交响诗《魔法师的弟子》。这是由法车作曲家迪卡斯于1897年创作的，讲的是：魔法师的弟子趁师傅外出的时候，偷偷摆弄师傅的帽子，还对扫帚施了魔法，结果搞得水漫金山，十分狼狈。这首乐曲生动活泼，富有戏剧效果，又名《小巫师》。同学们，老师的介绍，你们一定对乐曲充满了好奇和期待，乐曲一开始就把我们带入到了一个神秘的气氛中，我们一起来感受一下。

二、分段欣赏

（一）聆听第一部分：序奏

１.播放序奏音乐

师：刚听到的音乐，给你什么样的感受？

（阴森、恐怖、可怕、神秘、安静）

２.这一部分的音乐分别使用了小提琴和单簧管来演奏，突出了魔法师在施展魔法的神秘气氛。下面我们结合着背景画面，再来感受一下。

３.再次聆听

师：想到了什么？（魔法师轻声嘟哝，念咒语的情景）

速度？（较慢）

（二）聆听第二部分

导语：接下来的音乐主题使用了我们较熟悉的木管乐器，把魔法师弟子的形象表现得淋漓尽致。同学们，来听一听。

１.播放第二部分主题

师：利用大管乐器中大管的主奏和其他管弦乐器的结合，仿佛让我们看到了魔法师的弟子得意洋洋的神态，这段音乐主题多次使用了顿音记号＂▼＂，使得乐曲风趣、活泼。

２.师生聆听第二部分音乐主题

３.学唱＂扫帚拎水＂主题