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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱小鸡的一家》优质课教案下载
歌曲《小鸡的一家》，把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的内容，能够模仿并分角色进行合作表演，非常直观的对活泼、欢快的音乐做出反应，并且通过动物活泼可爱的形象充分表达歌曲情绪。
三、歌曲分析
歌曲《小鸡的一家》是二年级上册第四课中的歌曲。第四课以“咯咯哒”命名，围绕着音乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容。《小鸡的一家》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景、给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。
四、教学重难点：
教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。
教学难点：能够唱对歌曲中的附点节奏，并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。
五、教学工具
多媒体课件、打击乐器
六、教学过程
?（一） 复习歌曲做律动《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》，激发兴趣。
?（二）发声练习
指导学生轻松、活泼的演唱，唱“叽叽叽”时，声音不能挤。放松去演唱。
（三）谈话导入 （?5’?）
1、??师：在学习新歌之前，我先找一位小朋友说说，你的家里有几口人，都有谁？
生：我的家有x个人，有爸爸、妈妈……
师：你们真是幸福的一家！
??师：今天我们要去一个快乐的三口之家做客！我说谜面，你们猜，这三口之家是谁？
3、 分别出示谜语：
1）头戴大红帽，身穿花花衣。好像小闹钟，清早催人起。
师：它是谁呢？（大公鸡）
2）身体胖胖的 咯咯会下蛋。
师：这是？（母鸡）
3） 一身黄衣裳 叽叽啄小米。它就最好猜了，是？（小鸡）
4、??学生猜
师：你们真棒，一家三口人都被你们猜出来了，欢迎来到小鸡的一家！