人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《大树妈妈》新课标优质课教案设计

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教学重点：

体会摇篮曲风格特点，能通过唱演表现出来。

教学难点:

正确演唱后八分音符休止符，做到音断而气不断。通过演唱，感受八分休止符在塑造音乐形象中所起的作用。

教学用具：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

播放舒伯特?摇篮曲?

师：同学们，这段音乐带给你怎样的感受？让你猜到了怎样的情景！

生：好像在小船上（天空中飞翔像妈妈在哄着我睡觉）。

师：同学们你们说得太好了！这段音乐有一个非常听的名字。叫?摇篮曲?它是妈妈在哄小宝宝睡觉时唱的歌曲，你觉得他的声音是怎样的。

生：柔柔地。温柔地、抒情优美地。

二、讲故事，创设意境。

师：老师看你们这么棒，奖励你们一个小故事怎么样？

生：好！

师：从前，有一棵大树，个子长得高高的。每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了。它疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地大哭，大树妈妈说：别哭别哭孩子，我就是你的妈妈！大树妈妈用树叶为小鸟做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇啊摇啊。在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜的进入了梦乡！听！大树妈妈又在微笑地为小鸟唱起了摇篮曲，你们想听吗？

生：想听。

师：下面，请同学们欣赏童话歌曲?大树妈妈?。寓教于乐。

师：歌曲好听吗？那么下面你们想会唱吗？

生：想。

师：今天，我们就学唱?大树妈妈?首先，听老师范唱一遍歌曲，请同学们认真听哦！学唱歌曲。

师：同学们，我们齐声朗读一下第一段歌词吧！

同学们，你们读过歌词，大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的。

生：摇呀摇。