人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《猫虎歌》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法：通过聆听、模仿、师生互动，能清晰的咬字、吐字，用自然、幽默的声音演唱歌曲《猫虎歌》,并有感情地进行歌表演。

3、知识与技能：培养学生的创作兴趣及创造能力,结合歌词内容进行编创活动，进一步体现歌曲情绪，突出本课主题。

教学重点、难点

重点：有感情地变现歌曲。

难点：掌握结束句的节奏及前倚音的衬词。

四、教学过程

一、导入

1、师生问好。

2、“我们都知道，老虎是“森林之”小动物们都害怕它。可是有一只小动物一点儿也不怕它，甚至还敢当老虎的师傅！同学们你们想知道这只小动物是谁吗？你们听，它来了。

节奏一：4/4 X X. X X X./X X. X X XO/

喵 喵喵 喵喵/喵 喵 喵 喵喵

同学们让我们来学一学。

节奏二：“同学们，仔细听小猫的叫声变了，看谁能最先学会。”

4/4 X X X X. X/ X X X X. X/

喵 喵 喵 喵 喵/喵 喵 喵 喵 喵

学唱歌曲

同学们真棒！“多么温柔、可爱的小猫啊，它能战胜威风凛凛的虎大王，给老虎当师傅吗？学习了这首有趣的《猫虎歌》你们就知道了。”

初听范唱设问：听！歌曲中发生了什么事？

第二次听范唱问：小猫和老虎他们的表情分别是什么样的？

（课件分别出示：得意狡黠、摇头摆尾、稀里糊涂。）

设问：谁能用动作表演一下？

学生分别模仿，师指导。

老师清唱第一段，学生表演动作。

随音乐范唱表演第一段

师：跟上音乐，我们一起来模仿猫的“摇头摆尾”与虎的“稀里糊涂”。