二年级下册（2014年1月北京第1版）《猫虎歌》优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《猫虎歌》教案优质课下载

重点难点：

1.结束句的节奏掌握。

2.熟练演唱歌曲。

3.通过多种体验活动,充分发挥学生的想象力,用多种形式编创表现猫和虎的故事。

教学方法：提问法、情境法、示范法

教学用具：钢琴、多媒体课件、钢琴、老虎和小猫头饰。

教学过程.：

一、创设情境，激发学习兴趣　

1、师生问好

2、教师带上老虎头饰变身成小老虎邀请学生们一起动起来，做两只老虎歌曲律动，并邀请一名学生一起表演两只老虎。

播放音乐《两只老虎》,带领同学们跟着音乐一起律动。

（设计意图：带上老师自己制作的老虎头饰和孩子们一起律动，充分调动学习兴趣，邀请一名学生表演另一只老虎，师生一起律动，更好的调动学习积极性，也为下一步活动做铺垫）

3、教师提问:同学们,刚才我们听到的歌曲叫什么名字呀?生:两只老虎(教师媒体出示老虎画面)

师:同学们老虎在中国被称为百兽之王、被称为森林之王,谁能用动作模仿老虎的样子和表情吗?

3、教师继续设问:有一种小小的动物和老虎长的很像,你知道是什么吗?

学生回答:猫。(结合PPT对比照片，介绍猫)。

师:猫和老虎其实是一家他们都属于猫科类动物!有一天，有一只小猫遇见大老虎时,会发生什么样的故事呢?老师表演一首歌曲，你们听听歌曲中发生了什么故事。

二、教师演唱猫虎故事，引出课题

教师佩戴小猫头饰范唱《猫虎歌》,(放伴奏音乐)，学生聆听感受,回答问题,并导入歌曲的学习。

三、学唱歌曲

1、结合歌词再次聆听，感受情绪并练习前倚音

生回答后，老师点评，师:大家看看这一句，这一句有一个比较特殊的音符,它叫前倚音。有了它过后,我们的歌曲听起来就更幽默了。我们一起来唱唱。

（设计意图：整体聆听完整感受故事内容和幽默情绪，找出特色节奏的第一句并且反复练习直至掌握，歌唱出幽默的特点并很好的掌握了前倚音的歌唱）

2、同学们跟着老师轻声用“lu”来哼唱一下这首歌曲吧,跟着钢琴,老师弹一句,孩子们唱一句,注意听音高音准。

3.现在我们跟着音乐,轻声用“lu”把整首歌曲串起来唱一遍吧!孩子们一边拍手一遍跟老师一起来边唱。