《猫虎歌》公开课教案下载

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4、培养学生的创作兴趣及创造能力，积极与同学合作编创表演，表现本课主题。、

二、教学重点、难点：

1、前倚音的唱法。

2、通过多种体验活动，充分发挥学生的想象力，用多种形式编创表现猫和虎的故事。

三、过程与方法：

学生在听、唱、奏、创等多形式的音乐学习过程中，通过模仿体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生对音乐的感受、理解、表现的能力。

四、教具准备：

头饰（猫、虎）、打击乐器、课件、电子琴。

五、?教学过程：

1、组织教学，导入新课：

（1）、律动《两只老虎》。

（2）、过渡：你们喜欢郊游吗？老师今天带你们到神秘的大森林去，想不想去？你知道谁是森林之王吗？老虎这么威猛，可有只小猫却不怕它，这是怎么回事？听老师来讲故事。（观看视频）人们把它编成一首歌，让我们一起来欣赏。

2、新课教学。

（1）初次聆听歌曲。（感受音乐，激发学生的好奇心）,

( 2）简单介绍四四拍的强弱规律。

（3）、介绍大谱表。

（4）歌曲分析：A “老虎被弄得稀里糊涂哎”. 哎，要读长一些。 (四拍半) B、 森林大王你服不服！又出现一个长时值的音符，要读得很神气，得意。（三拍半）处理重难点。

（5）跟着节拍读歌词。

（6）预设：随着旋律有感情的读歌词。

（7）介绍前倚音的唱法。（体会前倚音的作用。学生能够准确地演唱。

（8）过渡：这首歌好听吗？让我们来学唱这首歌。（歌唱是学生喜爱的音乐活动，学生可以充分张扬个性，学生用幽默的神态和诙谐的语气语调演唱歌曲，更能反映出学生的个性，在教学中通过创设各种条件，让学生充分发挥个性以及对音乐的独到见解。）

A、小朋友听老师的琴声，分句模唱。

B、复听歌曲。（学生再次感受歌曲）.

C、跟着琴声完整的演唱。

（8）师生合作。（歌词接龙）