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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《孤独的牧羊人》公开课教案优质课下载
一．情境导入
二．歌曲分析
三．新授歌曲
出示动画片中的四句台词，让学生回答这是出自哪部动漫？
引出不一样的它（音乐剧版）。
播放影片。
观看完之后普及音乐剧的知识。
引导学生思考，音乐剧版《海绵宝宝》是否比动画的要精彩吸引人，原因是什么？
效果是提炼核心，视听觉双倍感受，声音影视紧密结合。
展示舞台后音乐剧演员的排练现场，视频中出现的柯尔文手势图，带领学生熟练运用于接下来播放同部影片中的插曲《Do Re Mi》。
带领学生了解影片中的故事，结合情节。
叙述这首《孤独的牧羊人》是由修女玛利亚带着七个孩子，给严父特拉普表演的一出木偶剧当中的歌曲。
播放影片。
普及维也纳童声合唱团在奥地利的地位。（国宝级）
歌曲的风格特点是什么？
为什么在观看时，大家都会不由自主的跟着律动？
歌曲中印象最深的句子是什么？
观看词谱，查看“来伊哦嘟”的覆盖量。
答：《海绵宝宝》
认真思考，积极回答问题。
出示音乐剧。
学生跟着音乐正确的做出了歌曲中出现的音名手势图。
找学生回答问题：诙谐、幽默。
答:音乐剧的表现形式生动，有感染力会跟着动。
答：来伊哦嘟。