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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《剪羊毛》精品教案优质课下载
教材分析：?
《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，全曲欢快活泼，大调式，为再现的两段体结构。第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏，生动地展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景。第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。最后两个乐句重复了第一段最后两个乐句，它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活”这一哲理，并在艺术上给人以完整、圆满的收束。?
教学重点：?
1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。?
2、初步唱会歌曲《剪羊毛》。?
教学难点：?
1、歌曲中节奏的演唱。?
2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。?
教具准备：?
多媒体课件、自制打击乐器、钢琴等。?
教学过程：?
一、新课导入?
师：同学们喜欢旅行吗？今天的音乐课，老师带领大家到美丽的澳大利亚。澳大利亚位于南半球，地处太平洋与印度洋之间，以出口农牧矿产品，特别是羊毛而闻名于世界。老师今天就带你们去领略那里的美丽风景。?
师：我们先来欣赏澳大利亚这美丽的大草原。看！河那边的草原呈现白色的一片，像白云从天空飘临。那是什么呢？（一群可爱的绵羊，我们一起来模仿小羊的叫声。）?
咩?—｜?咩—??‖
师：瞧！那边的牧民在忙什么呢？哦，原来他们正在进行一场剪羊毛比赛。勤劳的牧民一边剪羊毛，一边唱起了歌。?
咔嚓??咔嚓｜咔嚓??咔嚓??‖?二、学唱歌曲?
1、学习旋律。?
师：欢快的歌声把我们带到了牧场上那别开生面的剪羊毛大赛中。让我们一起加入其中吧。老师先来试一试。呀！这里藏着一段优美的旋律呢。我来唱一唱分别请一、二、三、四组同学“剪羊毛”，唱一唱里面藏着的乐句。?
师：这些优美的乐句可以组成一首动听的乐曲，让我们一起来听一听吧。?
师：其实呀，这就是刚才牧民们一边剪羊毛，一边愉快歌唱的旋律，也就是我们今天要学习的歌曲《剪羊毛》的乐谱。现在，请听老师范唱一遍。?
歌曲听完了，同学们你们想学吗？?2、学唱第一段歌词：?A、和老师按节奏读歌词。?B、播放歌曲录音第一段。?
C、用琴把歌曲速度放慢一倍，指导学生用“lu”模唱旋律感受旋律音高。?D、老师唱第一段旋律，学生唱词，重点解决第四乐句（老师跟琴伴奏）。?E、和老师琴伴奏完整的把第一段唱一遍。?F、唱谱。?
G、师：下面，老师想让同学们为第一段的第二部分用打击乐伴奏，请同学们把乐器拿起来，想一想，你手中的乐器该用哪种伴奏型配伴奏呢？?
生：为第二部分伴奏。?师：提问讨论结果。?