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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《每当我走过老师窗前》最新教案优质课下载
教学目标：
学唱歌曲《每当我走过老师窗前》，能用合适的力度、速度演唱歌曲，并能为歌曲设计多种演唱形式，表达对老师的一片深情。
教学重难点：
一字多音的唱法
教具准备：
多媒体课件、打击乐器等
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导课：游戏：节奏听辨
1、出示4条节奏：
（1） X XX | XX X | XX X XX | X — |
（2） XX X | XX X | XX XX | X — |
（3） XX X | X X | XX XXX | X — |
（4） XX X | XX X | XX XXX | X — |
2、老师用打击乐器演奏任意一条节奏，学生来找出它，并演奏。
3、按照顺序（4-2-3-1）排列:
XX X | XX X | XX XXX | X — |
XX X | XX X | XX XX | X — |
XX X | X X | XX XXX | X — |
X XX | XX X | XX X XX | X — ||
4、翻开课本42页，游戏里的节奏和歌曲《每当我走过老师窗前》的前4个乐句是相同的。
二、新课
1、导入课题，板书课题。
2、聆听歌曲《每当我走过老师窗前》，想一想：歌曲赞颂了谁？（学生回答）为什么要赞颂老师？