人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱土风舞》新课标优质课教案设计

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教学重点与难点

重点：学唱歌曲。

?难点：歌曲中切分音的掌握并运用。

教学方法

　　听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

?多媒体课件、手风琴

养成教育训练点

引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

一 导入

师：同学们起立 唱问好歌

欢迎同学们来到吴老师的音乐课堂

在上课之前老师要合着音乐做一个动作同学们观察老师都做了什么？（播放音乐）

（老师做律动）

师：同学们很棒,那这次老师不做了，你们听着音乐自己来一次（师播放音乐）老师指挥，

师：同学们真是太棒了，那么现在老师啊就换另外一种音响的效果老表示这段节奏，请看老师拿起了什么？

二 节奏练习用手鼓

师：下面老师把同学分为两组， 另外一边的同学请你认真的观看，那这个蹬面可不是随便打的，是我指令的，看老师，当老师做这个手势的时候请你和老师一起轻轻的击打一下你的蹬面。这边的同学请你监督他们哦。）

师;表扬非常好 请你们稍作休息

请这侧的同学看你们的身旁有什么样的打击乐器，请你拿起，非常熟悉他叫做沙锤，那当老师做这个手势的时候请你模仿老师的动作一起轻轻的摇起的沙锤，我们来一次看清我（老师带领同学们练习）

师：师生合作，看清老师的手势。（老师领同学们一起练习节奏）老师唱出旋律（然后合着音乐来一次）时间约10分钟

师：非常好，那么同学们都有自己的打击乐器，那这回老师也拿出一样打击乐器，请你在击打自己的乐器的同时也听一听老师打击乐器打出了什么样的节奏型 ，我们一起来合作一下。（老师和同学们一起来）

师：介绍自己的打击乐器响筒。 一起说一次他叫响筒。有的同学很激动总想和我一起敲。

找一位同学试一下，那么现在问题来了，刚才老师敲出了什么样的节奏型，你还记得吗？先让同学们拍手试一下

师：提问同学是什么节奏型