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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱土风舞》教案优质课下载
过程与方法：通过学生对歌曲的听、说、唱、舞，来体现对音乐的理解和感知。
知识与技能：
1、学习切分节奏。
2、有感情地演唱《土风舞》。
三、学情分析
四年级这个年龄段的学生，对声音的感知意识很强，模仿能力也很强，在教师正确的引导下，能够通过听一听、动一动、唱一唱等灵活多
样的教学方法，表现音乐带给他们的不同情绪。
四、教学重点
1、熟唱歌曲，自编舞蹈动作并带着欢快火热地情绪歌唱。
2、掌握本课的乐理知识。
3、教学难点歌曲中切分音的掌握并运用。
五、教学准备
多媒体设备、钢琴
六、教学过程
一、激趣引入：
1、同学们，秋天是收获的季节，人们一般会用什么方法来庆祝丰收了？（唱歌、跳舞）
2、今天，我们就来学习一首秋天的歌曲——《土风舞》。
二、学习歌曲：
1、初步感知歌曲：
（1）播放歌曲《土风舞》，让学生听。提问：听了歌曲以后你有什么感觉？这首歌曲以什么样的情绪演唱的？
（2）猜一猜这是一首表达什么场景的歌曲。（秋天丰收的场景）
（3）选择适当的词语表达歌曲的情绪与美感：
欢快火热的 雄壮有力的 优美抒情的
（ ） （ ） （ ）
（4）歌曲介绍：《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口所以很容易学唱。其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。