四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱种太阳》优质课教案下载

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教学目标：

情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、欢快的情绪。

过程与方法:创设音乐情境场,在体验、合作、自主学习、尝试探究等实践活动中感受、表现音乐。

知识与技能:通过演唱歌曲，理解感受四拍子的强弱与韵律；能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。

教学重点：培养学生能大胆想象自己的愿望，并用欢快活泼的声音演唱《种太阳》，较好地表现歌曲意境。

教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。

教学策略：充分利用多媒体教学，运用情境导入、激趣、听辨、观察、实践、合作、探究等教法来激发学生学习兴趣，使学生积极专注地参与各项音乐活动，力求做到在动中学，玩中学，乐中学，体验感受音乐的魅力。

教学准备：钢琴、口风琴、多媒体课件、?太阳卡片、乐谱卡片等。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动

（课件和教具截图）设计意图师生

问好 1 2 3 4 | 5 — |

同 学 们 你 好！ 3 3 1 | 3 3 1 | 3 1 3 6 | 5 — |

叮 铃 铃 叮 铃 铃 上 课铃 声 响，

i 5.∣i 5.∣5 i 7 6∣5 — |

您 好 您 好 赖 老师 您 好！从问好开始进入音乐课角色练声钢琴弹1234567i7654321加入柯达伊手势唱1234567i7654321循序渐进，由易到难，从单音，到双音，到下行音阶，一步一步地熟悉，提前解决新课中同音下行行进这个难点乐句。 钢琴弹（变成八分音符）

11 22|33 44|55 66|77 ii|

77 66|55 44|33 22|1 — | 加入柯达伊手势唱

1 1 2 2 | 3 3 4 4 | 5 5 6 6 |

do do re re mi mi fa fa solsol la la

7 7 i i | 7 7 6 6 | 5 5 4 4 |

si si do do si si la la solsol fa fa

3 3 2 2 |1 — |

mi mi re re do情境导入师：上课之前老师先请大家欣赏一组美丽的图片，你们看到了什么？ 蔚蓝的天空中朵朵白云和金色的太阳、南极的企鹅、北冰洋的北极熊、许愿的小朋友... ...（生答）设置问题来聆听，有效集中注意力，结合情境欣赏图片聆听音乐，帮助熟悉歌曲旋律。师：同学们，你们知道吗，大自然非常的奇妙，它不光有春夏秋冬、还有白天和黑夜。

师：现在请同学们闭上眼睛，想象一下，在祖国的南极和北极每年有一半的时间是没有白天和黑夜的，又冷，有的时候没有白天，有的时候没有晚上，没有太阳，同学们想象一下，那是一种怎样的场景？如果给你一个机会，让你送一些礼物给南极和北极，你将送什么礼物给他们？暖水袋、太阳和月亮、保温瓶、围巾、打火机... ...