人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《京调》优质课教案下载

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第三课时

课型

新授课

教学目标

1、情感态度价值观：通过聆听、学唱、表演与活动等学习方式，来感受和体验京剧的韵味，培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与喜爱，弘扬民族音乐文化。

2、过程与方法：通过唱演歌曲《京调》，学会能用声音高位置即京剧的假嗓子演唱、延长音即用拖腔的方法等，表现出歌曲的京腔京韵。

3、知识与技能：学唱等方式，加深对京剧的行当、表演形式、脸谱以及伴奏形式等京剧相关文化知识的认识。

教学重点

1、感受歌曲《京调》欢快、活泼的情绪，体验京剧元素创作的《京调》所呈现出来的独特音韵。

2、《京调》中的音乐记号对歌曲京韵的表现。

教学难点

1、对京歌韵味的把握。

2、对歌曲进行创编表演。

教学准备

有关多媒体课件

教学环节

教学过程与内容

复 备

（一）激发兴趣导入

师：请同学们听一段流行歌曲片段，有会唱的同学可以跟着一起唱。（李玉刚《新贵妃醉酒》）

师：谁能说一下这首歌曲中运用了那一种戏曲元素？（京剧）这种具有京剧元素的歌曲叫京歌。

师：下面我们来欣赏一段现代京剧《红灯记》当中的片段，有会唱的同学也可以跟着一起唱一唱。

师：唱的好不好？说起京剧，老师上节课给大家留了一个小作业，让大家通过各种途径搜索关于京剧的小知识，现在我来看一看大家完成的如何？谁来说一说关于京剧你了解到了哪些内容？

（二）走近京剧 感受魅力

1、师：介绍京剧起源。初听戏歌《京调》。（出示板书京调）在这首《京调》的歌词中有哪些京剧的小知识。（放《京调》范唱）