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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《我抱着月光，月光抱着我》教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：
能用自然而富有弹性的声音演唱歌曲《我抱着月光，月光抱着我》，并体会表达歌曲的情绪。
过程与方法：
通过聆听、律动、演唱、对比、身势等方法，让学生感受、体验、表现歌曲。
情感、态度价值观：
通过歌曲《我抱着月光，月光抱着我》激发学生热爱生活和学习我国民族音乐，使学生树立热爱生活的思想品质。
教学重点：
能用自然富有弹性的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点：
1、变拍子
2、准确演唱歌曲中的切分节奏和弱起。
教学准备：
希沃白板、钢琴、微课、PPT、打击乐器
教学过程：
一、律动激趣，感受音乐。
1、教师律动，学生思考：你觉得这段音乐带给你什么感受？
2、教师带学生律动
（设计意图：通过彝族风格舞蹈进行律动创设意境，让学生第一时间准确感受歌曲所表达的情绪，通过律动，调动学生的参与度。）
二、化解难点，学唱歌曲。
1、出示课题，系统感知歌曲。
微课展示彝族火把节等知识，背景音乐《我抱着月光，月光抱这着我》。
从视频中你知道了什么？ 感受到什么？
（设计意图：通过欣赏视频，感受彝族的风俗人情，加深对歌曲的印象以及对于歌曲情绪的体会。）
2、完整聆听歌曲，提问歌曲反复的特点，认知反复记号。梳理歌曲演唱顺序。