人音2011课标版（敬谱主编）《演唱数鸭子》集体备课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱数鸭子》集体备课教案优质课下载

2. 通过小组合作学习能积极主动有自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。

3．通过歌曲《数鸭子》的教学，教育孩子好好学习，天天向上，并在歌唱中清晰灵巧地咬字吐字，保持速度的稳定。

4．通过学习，增强对节奏的感知能力与身体的协调能力。

教学重点：

1.用轻巧活泼声音演唱歌曲，并能用肢体语言展现歌曲，表现歌曲情绪。

2.能够正确进行念白与歌唱的连接，正确表现休止符号。

教学难点：

通过小组合作学习能主动的参与到歌曲的表现之中, 积极合作设计不同的展现形式。

教学准备：

多媒体课件 、电子琴、打击乐器、头饰等

教学过程：

一、导入：

同学们，你们看老师今天带来了谁？（出示小鸭子）你们喜欢小鸭子吗？（喜欢）

老师带来了一群小鸭子和你们做朋友，你们想和他们交朋友吗？（想）

板书课题：今天我们一起来学习第三课《手拉手》中的这首和小鸭子有关的歌曲《数鸭子》。

二、新授：

1．谁来告诉老师鸭子怎么叫？谁来模仿一下？

2．你们看老师带来的小黑鸭子是怎么叫的。

出示：ga ga gaga ga ︱ gaga gaga ga 0 ︱

和老师来一起模仿一下这只小鸭子的叫声。

3．这里出现了一个什么？（四分休止符）四分休止符休止几拍？

4. 谁能够正确的打击这段节奏？（找学生打击，老师纠正）

5．同学们模仿的非常棒，这里还有一只小黄鸭，我们一起看看小黄鸭是怎么叫的？

出示：ga ga 0 ga ga0 ︱ gaga gaga ga 0 ︱

6. 这里出现了什么休止符？（八分休止符，休止半拍。）