二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱过新年》新课标优质课教案设计

二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱过新年》新课标教案优质课下载

【教学目标】

1.通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快、活泼的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。

2.通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现，并能为歌曲作伴奏。

3.通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。

【教学重点】

学生用自然、跳跃的声音，热闹的情感演唱歌曲。

【教学难点】

歌曲的第9、10小节和第13、14小节节奏紧密，学生在演唱时不容易跟上节奏。

【教具学具准备】

多媒体课件、钢琴。红绸布小棍、打击乐器

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

播放两段乐曲，请你听听两段旋律，分别选出音乐与下列哪种图形相对应。第一个图形是圆点形，第二个图形是波浪形。说说音乐是什么形状的？感受是怎样的呢？心情怎么样。

【设计意图：欣赏导入，创设轻松、自由、惬意的课堂氛围。通过欣赏两段不同旋律的音乐，把学生迅速带入课堂，提问听歌曲后的感受，通过学生的回答引入课题，这样充分调动学生学习的积极性。吸引学生的注意力。】

关注音乐，有效聆听

（一）初听歌曲

请同学们认真听音乐，说说从音乐中都听到了什么。

【设计意图：熟悉旋律，熟悉音乐，感受歌曲明朗、欢快的情绪。通过问题的设置，激发学生的学习兴趣。以歌曲本身去吸引学生的兴趣和注意，激发学生学习演唱的热情。】

（二）复听歌曲

音乐的音符是有高低起伏的，下面根据音乐一起来画一下旋律线。

【设计意图：直接让学生聆听录音歌曲，使学生熟悉旋律，熟悉音乐，把注意力放在旋律线上，让学生更能对旋律的高低有一定的理解。初步体会和感受和音乐的意境。让学生感受音乐，有助于培养学生的感性思维，发挥学生的想象力。激发学生的学习兴趣，唤起他们的参与愿望。】

（三）再听歌曲

让我们再来听一遍音乐，与老师一起在有小手掌的位置拍一拍。

【设计意图：二年级的孩子对于拍手等动作具有吸引力，多加强这方面的教学，能够使课堂效率高，学生易掌握。通过节奏教学，吸引学生的注意力，也为后面的歌曲学习作了铺垫，能更好的激起学生渴望学习歌曲的急切心情。】

三、巧解难点、完整学唱