二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱过新年》公开课教案下载

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生：春节

师：你们喜欢过春节”吗？为什么？

生1：喜欢。因为可以穿新衣服。

生2：……

三、新课教学：

1．范唱《过新年》。

2．师生讨论歌曲。

（1）师：刚才歌曲里有唱“咚咚锵”的地方你们听出来了吗？

生：听出来了。

师：你们知道那是什么声音吗？

生：是“锣鼓”的声音。

师：你们能模仿敲锣鼓的动作做一做吗？

（2）学生听音乐在“咚咚锵”处徒手做敲锣鼓的动作，教师再抽个别的学生用打击乐表现“咚咚锵”。

3．教唱《过新年》。

（1）(课件播放)学生再次聆听音乐《过新年》。

师：同学们，请你们再听一听《过新年》，看看那个乐句很难学，听完以后可以指出来。

（2）教师引导学生分乐句学唱《过新年》。

师演唱第一、二句词，学生聆听并说说这两句的关系：是完全一样的吗？（前半句是完全一样的，后半句不一样。）并唱一唱。

教师用听唱法教学生唱第三、四句和第五、六句。在学生充分地听了乐曲之后再唱出来。

教师完整的教唱一次。

（3）引导学生用适当的情绪演唱《过新年》。

师：同学们，过新年的时候你的心情怎样？《过新年》这首歌应该怎样来演唱能够让听众一听就能感觉到是新年？

生：应该用高兴、欢快的情绪来唱。

生：唱得稍微快一点

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