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二年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听三只小猪》公开课教案优质课下载
教学目标?
1、情感、态度、价值观
学生通过欣赏《三只小猪》感受三只小猪音乐形象，激发孩子要学习猪大哥做个勤劳不偷懒的人。
2、过程与方法
通过聆听音乐、观看视频、人声合奏、听主题律动等方式学习本曲。
3、知识与技能
能听辨主题出现的次数，并感受不同力度、不同旋律能塑造不同的动物形象。
教学重点： 听辨B段主题。
教学难点：通过聆听不同音乐所塑造不同的动物形象来做出反应。
教学过程
导入
听音乐猜动物
小朋友们，我知道你们都很喜欢小动物，老师今天给你们带来一段音乐，听听里面有哪个动物的声音？
生齐答：猪
听音乐演动物
师：让我们随着音乐一起律动吧。完整的聆听音乐。
（二）出示课题
师：你们真开心，虽然猪形象是胖胖的，但是他也是灵巧而可爱的小猪。今天给你们带来一个关于小猪的音乐童话故事
板书课题：三只小猪
（三）教学过程
学习A段
完整的播放音乐。
小猪们在做什么？
小猪的心情是怎么样的?
看图说动物