人音2011课标版（敬谱主编）《演唱小雨沙沙沙》优质课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱小雨沙沙沙》教案优质课下载

2.感受理解2/4拍子强弱规律及对歌曲的表现作用，认识并正确演奏打击乐器。

3.体会用美妙的歌声赞美春天。用自己喜欢的动作边唱边表演歌曲。

【教学重难点】

教学重点：在掌握歌曲特点的基础上体会用美妙的歌声赞美春天。用自己喜欢的动作边唱边表演歌曲。

教学难点：唱足歌曲的时值，能正确演奏打击乐器。

【教学方法】

教法：主要运用听唱教学法。适当地加入启发、引导。

学法：根据一年级学生的年龄特点主要采用了模仿、体验等方法感受音乐，通过合作探究等方法激发学生对音乐的好奇心和群体协作能力。

【教具准备】

钢琴、黑板、课件、竖笛、打击乐器。

【教学过程】

激情引趣，轻松导课

出示春姑娘的图片，引导学生感受春天的美丽。

师：同学们，老师今天还有一个新的角色—春姑娘。春姑娘能给大自然披上美丽的新衣裳，使万物显出无限生机。

2.老师范唱改编歌词的《小雨沙沙》，用钢琴自弹自唱。

3.跟随《小雨沙沙》伴奏，师生律动，感受2拍子的强弱规律。

情景教学，歌曲新授

教师用竖笛吹奏前两句旋律，学生找出不同。

师：我能让大地变得这么美丽可全靠这个魔法棒。它的名字叫竖笛，是一支八孔高音竖笛，是源自欧洲的一种木管乐器。只要我一吹响它，大地就变得五彩缤纷。你们相信嘛。

学生看着图形谱演唱歌曲前两句旋律。

【设计意图】：图形谱是一种最直观、最有效而且最准确的表示音准的教唱歌曲的方法。在这里用图谱就是为了让学生边唱边直观的唱准旋律，可以加深学生对曲调的印象，起到一个示范和引领的作用。

用科尔文手势辅助学生演唱歌曲旋律，再次加强巩固1 2 3 5这四个音的音准。

教师吹竖笛的旋律，学生听着音准用明亮的声音再唱旋律。

师：今天来的时候我两位好朋友说也要一起过来，他们是谁呢？让我们用热情的声音邀请他们出来好吗。我吹竖笛你们来唱。

播放《小雨沙沙》，让学生整体感受音乐。