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二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱金孔雀轻轻跳》新课标教案优质课下载
教学目标：
1.通过用甜美、优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课主题，提高保护动物的意识。
2. 能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作，懂得团结友爱、助人为乐的道理。
3.能用优美、甜美的声音演唱歌曲,表达傣家儿童对家乡由衷的热爱之情。
教学重点：
1.感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。
2.启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点：
1.从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。
2.培养学生爱护动物、保护环境的思想。
教学过程：
一、创设情境、激趣导入。
1.同学们，在上课之前老师先和大家猜个谜语，好吗？美丽的西双版纳，清澈的小河边，轻轻走来了一只小动物, “锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴像把扇，展开人人爱”， 猜一猜它是谁呢?（孔雀）
（1）谁能描述一下孔雀的样子？
（2）同学们喜欢孔雀吗？老师可是很喜欢孔雀哦,不仅仅是因为它漂亮,而且据说它还代表吉祥如意。在我们56个少数民族中，有一个民族还把孔雀当作自己民族的象征,你们知道是哪个民族吗？（傣族）
2.介绍傣族。
（1）课件展示孔雀，让学生很直观地看看孔雀的样子。
（2）教师介绍美丽的傣族。（出示PPT图片）
孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”，它是傣族的象征。由于气候和自然条件的关系，傣族地区孔雀较多，而且傣族人民很早就有饲养孔雀的习惯，他们认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，对它怀有崇敬的感情。傣族群众常把孔雀作为民族精神的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想，歌颂美好的未来。孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。
3.学生学习简单的傣族舞蹈动作。
（1）我们一起来欣赏《雀之灵》（播放舞蹈片段）
（2）通过刚才的舞蹈片段设问引入：同学们，你们刚才看到的这段视频是我国著名的舞蹈家杨丽萍表演的舞蹈，那她想表现的是什么动物呢？（孔雀）
（2）学生说说看完后的感觉。
（3）你能模仿片段中的动作吗？
孔雀舞的基本动作---孔雀指