人音2011课标版（敬谱主编）《演唱美丽的黄昏》精品优质课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱美丽的黄昏》精品教案优质课下载

三、教学目标

（一）“情感·态度·价值观” 目标

通过对歌曲《美丽的黄昏》的学习，体会歌曲三拍子的风格特点，感受黄昏的美好和教堂悠扬的钟声塑造的音乐意境。

（二）“过程与方法”目标

通过聆听乐器碰钟、看图片、闭眼聆听等感受歌曲意境、情绪。利用体态律动、画三角拍练习节奏、对比乐谱相同与不同等感受掌握歌曲音高和节奏。通过图片对比、走路等让学生理解轮唱概念。

（ 三）“知识与技能”目标

通过学习《美丽的黄昏》感受三拍子节奏，有感情的演唱歌曲，初步掌握“轮唱”的演唱形式演唱歌曲。

四、学习者分析

因为是借班级上课，事先不熟悉学生，对学生的基本情况没有任何了解。按课程标准要求，和三年级学生应该有的知识储备，三年级孩子能够体验并说出音乐的情绪，能用自然的声音有表情的演唱歌曲，能模仿他人进行律动表演，参与音乐活动。在识读乐谱中已经认识五线上1=C调上的Do-re’各音，认识了四分音符、二分音符、八分音符，能在老师的带领下模唱简单的乐谱。鉴于学生识读乐谱不能完全掌控，故此乐谱学习不做重点，且用字母谱辅助教学。

五、教学重难点分析及解决措施

教学重点：学唱歌曲

教学难点：歌曲三拍子的节奏和轮唱的掌握

解决措施：根据歌曲特点，本课用作曲大师制作乐谱、用鸿和软件制作课件、用绘声绘影剪辑音频等技术做好讲课资料，用聆听音乐做律动感受音乐、用打击乐器辅助节奏掌握、接龙唱谱、用图片演示轮唱概念、看课件分析乐句相同与不同等方式和手段进行教学，解决重难点，唱会唱好歌曲。

六、教学设计

教学环节

及时间活动目标教师活动学生活动媒体功能应用及分析 一、听音乐律动 4’

熟悉歌曲旋律，为轮唱做准备播放音乐，带学生散步律动，分析总结乐曲情绪特点聆听音乐，在教室中轻轻走动，说出音乐的情绪。点击白板课件播放音乐二、发声练习10’

利用打击乐器辅助学会歌曲第三乐句。1.教师敲击三角铁，提问名称，和敲击的次数并小结碰钟特点。

2.带领学生学习第三乐句歌谱、歌词1.聆听碰钟声音，画三角拍读节奏。

2.听琴演唱歌谱和歌词三、学唱歌曲16’

利用观察、比较、找规律、唱谱、唱词等方法学会歌曲演唱，准确演唱歌曲掌握节奏和音高。(一)学习第一乐句歌谱和歌词

1.观察乐谱，指导学生读节奏

。

2.师生接龙演唱歌谱，

3..教师指导学生唱歌词。重点指导演唱一字多音和有连线的字。