《（演唱）同坐小竹排》优质课教案下载

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教学目标

能用自然明亮的声音，有表情的演唱壮族童谣《同坐小竹排》。

2. 能用不同的声势动作边唱边拍，体验歌曲四三拍子、四二拍子变换拍子的特点。

教学重点

能够准确的唱好歌曲。

教学难点

歌曲中变化拍子的学习。

教学时间

1课时

教学流程

教师行为

教学过程：

（一）节奏问好

1、采用三拍子和二拍子两种不同的节拍问好，同时手打拍子。

2、辨别两种问好在节拍上的不同。

（二）学习歌曲

1.创设情境，聆听范唱。

设计意图：了解壮族水乡的“竹排”。在不断地聆听中体验感受变化拍子为歌曲带来的童趣。并为第一乐句加入号子，形成简单的第二声部，为进一步学习多声部歌唱做铺垫。

2.了解“竹排

3.随音乐动作参与表现

（1）加入声势动作拍手、拍髋骨。体验歌曲中不同的拍子。

（2）加入划船的动作，感受两种拍子不同的韵律感。

4.学习第二乐句。

（1）读歌词。结合划船的动作说出二拍子的歌词。

（2）学唱旋律。教师直接教唱第二乐句旋律，加上划船的动作。最后一个音把拍子唱满。