《(演唱)金铃铛》优质课教案下载

《(演唱)金铃铛》优质课教案下载

教学目标：

知识目标：认识休止符、了解3\4拍子歌曲的特点,及节拍特点。

技能目标：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》；能用简单语言描述对歌曲和秋天的理解和感受；能随音乐自由律动表演体验摘果子的快乐； 能用打击乐器为歌曲伴奏。

情感态度目标：能在音乐活动中感受到秋天丰收的喜悦，培养学生热爱大自然、热爱劳动和热爱生活的良好价值观，提高学生音乐学习兴趣和音乐审美能力。

教学重点：

用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》

教学难点：

准确演唱歌曲；二声部合唱部分的演唱：用串铃，双响筒，碰铃为歌曲伴奏，自由律动；情感体验。

教具学具:钢琴、录音机、多媒体、串铃、双响筒、碰铃、三角铁、响板

教学过程：

师生问好

一：导入新课

师：同学们，一年共分为几个季节呀？

生：四个，春夏秋冬。

师：对，是四个。同学们真棒！春天是小鸟啁啾，夏天是雷雨轰轰，秋天是黄金遍野，冬天雪花飞舞。今天，老师带来了一段视频，请同学们开动脑筋，看谁能说出这是在歌唱哪个季节？他们在干什么。

播放视频丰收的季节【设计意图：让学生从听觉和视觉两方面感受乐曲的喜悦情绪、秋天田野丰收的景象，以及人们在秋天丰收季节的喜悦心情。通过不同形式的反复听唱歌曲，加深学生的对乐曲欢快节奏的感受能力。】

师：这段视频过在歌唱哪个季节?同学们从视频上看到了什么？

生：秋季。秋季农民伯伯在收割；秋天树叶变黄了， 果园里苹果熟了 ，地里的玉米成熟了，农民伯伯们脸上露出了丰收的喜悦 ……

师：出示图片果园里成熟的果实，提问：果实像什么？

生： ……师:树上成熟的果实高高挂起像不像金铃铛？生：像

师：是啊，每一个季节都有一个动人的声音。秋天真是个丰收的季节，田野里还传来了欢乐的歌，这节课我们就来学习一首有关秋天的歌曲《金铃铛》。

二：新课教学

（1）师：刚才听了《丰收之歌》，现在我们来学唱秋天的歌《金铃铛》， 金铃铛指的是什么呢？ 生：树上的果子

师：是啊，果树上的果子，果子就像金铃铛一样发出悦耳的声音，让我们来听听吧。

播放音乐《金铃铛》，学生听赏。