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湘文艺2011课标版《（听赏）在钟表店里》公开课教案优质课下载
教学重点：
聆听音乐感受乐曲不同乐段的音乐情绪，在图谱的帮助下初步了解作品的曲式结构。
教学难点：
伴随音乐的节奏韵律用打击乐器、体态等表现音乐形象。
教学准备：
木鱼、沙锤、碰钟、串铃、电钢琴、多媒体
一、组织教学
(一)师生问好
（二）律动表演
二、欣赏《在钟表店里》
（一）导入
师：同学们接下来请你们展开想象的翅膀，让我们一起前往德国的一个神秘商店！
师：这个商店里面的商品能发出很特别的声音，你们听！听一听音乐里面都有些什么特别的声音？（小闹钟、布谷鸟叫声）
（二）完整欣赏乐曲
1、学生听音乐，师画旋律线。
a、请同学指出教师用哪个记号标记出小闹钟和布谷鸟的声音？
2、聆听旋律片段，在黑板上找到相应图形。
片段一：学生聆听找到正确的图谱，说一说这个片段在这首乐曲中一共出现了几次？
片段二：学生聆听找到正确的图谱，说一说这个片段的声音与木鱼、沙锤、碰钟、串铃这四件打击乐器中的哪一件乐器的声音相似？
片段三：学生聆听找到正确的图谱，这段模仿了什么声音？（模仿了给钟表上发条的声音）
（三）分段聆听，感受体验
1、聆听第一乐段
A、学生跟着老师听音乐画旋律线
B、用打击乐器为第一乐段旋律伴奏
C、学唱第一乐段主题旋律