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三年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）老师呀请你别生气》公开课教案优质课下载
2、运用电钢琴，采用听唱法进行歌唱教学,并加入律动及节奏游戏帮助学生掌握节奏，唱准音调。
3、让学生在演唱中深切感受到老师的精心教导，从而培养学生对老师的尊敬与爱戴之情。
学情分析：
三年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。可以在课堂上让学生各抒己见，发表自己的看法。在讲解知识时,要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固,更好的学习知识,也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。
教学 重点：
能用活泼、明亮的歌声有表情地演唱歌曲《老师呀请你别生气》。
教学难点：
1、掌握附点、切分等节奏型。
2、在演唱中激发学生对老师的尊敬及爱戴之情。
教学准备：
PPT课件、节奏卡片、钢琴
教学过程：
一、新课导入
1．师生变换不同的节奏形式问好
2．图片导入
①出示校园活动图片，学生说一说图片上的同学们是在什么地方进行着什么样的活动？
（播放课件图片——操场上，学生举手发言）
②用动作来表现自己喜欢的操场活动，学生练习各种活动的动作。
③分别出示附点节奏和切分节奏两条节奏型，学生听辨区别。
师：操场上的活动加上节奏后变得更加生动有趣了，仔细听，老师把节奏中的重音和长音放在了第几个字上？
学生听辨后回答，老师相机介绍附点节奏和切分节奏
附点节奏：强拍位置在第一个音
切分节奏：强拍位置在第二个音
④节奏游戏
播放《老师呀请你别生气》伴奏，配合身体律动进行节奏游戏接龙，师按节奏说出的活动，学生需要快速反应，做出该活动对应的动作。