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湘文艺2011课标版《（听赏）杜鹃圆舞曲》最新教案优质课下载
三、教学目标
1.聆听《杜鹃圆舞曲》,能体会音乐所描绘出大自然的美丽
2.创设情境感受杜鹃的音效,分段聆听采用不同形式表现音乐,全曲聆听学生演绎,培养学生的团队协作能力与创新能力
3.能听出《杜鹃圆舞曲》中杜鹃的音效,能够用轻松圆润的声音演唱杜鹃主题
教学重、难点
1.感受音乐的情绪,用轻松圆润的声音演唱主题1
2.能基本分辨出乐曲的乐段,并参与表现
教学用具
音频视频电子琴
教学流程
(一)律动——课堂导入
师:同学们好！在上课之前老师要跟大家分享一首充满春天气息的歌曲，你们 听！（播放音乐）
师:你们听到了谁的歌声?杜鹃的叫声是怎样的?
师:你们的耳朵可真灵敏，那现在汪老师要来考考你们，从下面这段旋律中你们也能听出布谷的叫声吗？
【设计意图】:由音乐导入,烘托课堂气氛,调动学生情绪,既符合三年级孩子的特点,也创设轻松愉悦的课堂环境.
聆听——感受、体验音乐
1.聆听第一乐段主题旋律
(1)初听,寻找乐曲中杜鹃的叫声,体会该乐段情绪。
(2)复听,听到杜鹃的叫声做打招呼的动作。
(3)再听,加入歌词律动演唱
师:你们听到了杜鹃的叫声吗？
师:它的叫声给你带来什么样的感觉?这段音乐情绪是怎样的?
师:是呀，活泼欢快的小杜鹃在干什么呢？让我们再次聆听。(教师随音乐模仿小杜鹃跟小朋友打招呼)
师:哦，原来是杜鹃在向你们打招呼呢！当我们听到杜鹃的叫声时也向它招招手吧！
师:同学们你们可真热情呀，老师也想跟小杜鹃打个招呼，仔细听（师随琴演唱）