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湘文艺2011课标版《（演唱）春晓》优质课教案下载
教学目标：1、通过聆听歌曲，感受春天的美好，培养学生对大自然的喜爱之情。
2、通过探究、模仿，能够参与歌曲编创。
3、感受音乐的节奏，能够用甜美、自然的声音演唱歌曲。
教学重点：感受音乐的意境，能够与同学合作演唱歌曲。
教学难点：感受音乐，唱准二声部，做到声音和谐，声部均匀。
教学准备：课件，琴
教学过程：
（师生齐做柯尔文手势律动操，为接下来的二声部学习做铺垫。）
图片导入
师：“同学们，上课之前我们先来欣赏几幅图片。（播放课件：桃花、迎春花、溪水、小鸟）这么美丽的景色是哪个季节才有的呢？（春季）一年之计在于春，春天是四季中最充满生机和活力的季节。所以啊，鸟儿们高兴的唱着歌迎接春天的到来。接下来我们一起来聆听鸟儿们是怎样来歌唱春天的。不光我们喜欢春天，一起来看看还有谁也喜欢春天呢？（播放音频二声部）”
新课教授
学习高声部。
师弹琴教唱，学生慢速跟唱。
师弹高声部伴奏，学生原速跟唱。
加“啦”完整演唱。
学习低声部。
师弹琴教唱，学生慢速跟唱。
师弹奏低声部伴奏，学生原速跟唱。
加“啦”完整演唱。
两声部合唱练习。
将学生分成两队，分别进行声部演唱。
交换声部进行演唱。
学唱完整歌曲《春晓》。
1）师：“同学们配合的非常默契，你们的热情感染到了张老师，张老师想邀请你们一起来吟诵一首关于春天的诗，你们猜猜看是哪一首诗呢？”（师生齐背《春晓》）
“同学们朗诵的既整齐又充满激情。接下来张老师邀请大家听一听大自然的歌声。”（播放完整音频《春晓》）