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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）春晓》新课标教案优质课下载
共两课时。此设计为第一课时。
三、教学目标：
1、知识目标：
能充满感情的学会演唱歌曲《春晓》，体验词曲完美结合所表达的诗情画意，复习渐慢记号、延音记号、切分节奏等；能够在朗读歌和歌曲哼鸣部分的配合做到协调统一。
2、能力目标：
充分发挥学生的想象力和创造力，用自己喜欢的方式创作表现歌曲《春晓》。
3、情感目标：
通过本课学习，让同学们在感受春天美的同时，引导他们爱护大自然，保护环境。
四、教学重点：
学唱歌曲《春晓》，把握歌曲情绪，能够协调的统一的演唱好歌曲。能够用小乐器口风琴演奏歌曲。
五、教学难点：
1、一字多音，及朗诵与哼鸣的配合部分。
2、连音线和圆滑线的演唱。
六、教学准备：
钢琴、小打击乐器、口风琴、多媒体课件。
七、教学设想：
通过设计找春天、唱春天、说春天、诵春天等一些列环节来导入，再通过多媒体让学生身临其境的去感受诗情画意，展开本课教学。
八、教学过程：
(一)创设情境，导入新课
1、找春天：让学生表演唱《春天在哪里》走进教室，随后带他们走进大自然的春天中去，通过闻花香、模唱春风姑娘的歌等活动来进行发声练习。
2、唱春天：课前让同学们收集的以前课本中歌颂春天的歌曲，让他们在歌声中感受春的气息。
3、说春天：根据以上两个环节，让同学们总结，来谈一谈春天都有哪些景象？说一说描写春天的古诗，导出古诗：《春晓》。
5、诵春天：有感情地配乐朗诵古诗《春晓》。
（二）新歌教学《春晓》
1、初听：感受情绪。并让学生谈一谈。（优美、抒情、柔美）