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师梦圆小学音乐教材同步湘文艺版五年级下册(演唱)吹起羌笛跳锅庄下载详情
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湘文艺2011课标版《(演唱)吹起羌笛跳锅庄》精品教案优质课下载

1、学会演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》,感受歌曲欢快、活泼的情绪。

2、能根据歌曲情绪,用锅庄舞的形式大胆、热情地表现歌曲。

3、培养学生对羌族音乐文化的热爱之情。

教学重点:

能用轻快活泼的声音演唱歌曲,体会羌族人民赞美幸福新生活的喜悦之情 。

教学难点:

较好地用多种方式表现歌曲。

教学准备:

多媒体课件、电子琴等。

教学过程:

一、导入

1、师生音乐互相问好。

2、师:同学们,我们国家有五十六个民族,像五十六朵鲜花一样盛开在祖国的大家庭中,请大家来说说你所喜爱的少数民族和学过的歌曲,并为大家唱几句。

3、今天老师要为大家介绍羌族,羌族到底是怎样的一个民族呢?让我们来一起走进羌寨,了解一下。

二、揭示课题

1、出示羌族相关的民居、服饰、人物、羌笛等图片。

2、播放羌族的风光片及羌族锅庄资料片,以《吹起羌笛跳锅庄》的歌曲作为背景音乐,教师结合资料图片进行简单介绍。

教师:羌族是一个能歌善舞的民族,他们的音乐和舞蹈也是非常具有本民族特色的,今天我们就来学习这首好听的羌族歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。

?3、初听歌曲

学生听音乐欣赏羌族风光图片,初步感知歌曲的地域风格,了解该民族的特点。?

视听结合,帮助学生了解羌族的风俗文化,拓宽学生的视野,激发学生的学习热情,并顺利导入新课。

?三、学唱歌曲

1、教师范唱,感受歌曲速度,情绪. (要求:安静的听)

师:听了老师的演唱,大家觉得老师在演唱这首歌曲时的情绪是怎样的?速度是怎样的?

2、再次听歌曲录音,感受歌曲的情绪。