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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 2a—2c下载详情
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内容预览

通过肢体语言和图片等学习,既直观又形象,又能提高学生的学习兴趣。再加以深化联系,学生自然会掌握这些词汇。对话练习可以先用图片引导学生整体操练,再进行分组练习,拓展词汇和相关句型。

四、重点、难点及教学突破

1.重点:用Can的句型和词汇

2.难点:use the language to write sentences

3.教学突破

1)充分利用单词、教学图片进行教学

2)以从整体练习到个人练习进行语言项目的教学

五、教学准备

教师准备PPT

六、教学步骤

Step 1 Free talk (can 句型)

A: Can she play_________?

B: Yes, she can.

Step 2 Revision (can 句型)Ask and answer freely.

Step 3 Presentation(people,old people’s home,musician,students’ sport’s center)

Step 4 Pair work(Ask students to introduce themselves in front of the class,then learn 2a and 2b )(finish the exercise)

Step 5 Finish 2c(Ask students to write them on the blackboard)

Step 6 Languae points Presentation in ppt.

(also,too,free,busy,be good with,make friends,on weekends)

Step 7 See exercise ,design(Ask 7 students to write the answers on the blackboard)

Step8 Homework

简要介绍你们学校乐队有多少人,

以及每个人的特长。

提示词:

school band talented

favourite best well

sing dance piano

trumpet violin drum

Learn the new words by heart.

Make up a dialogue with the words leart in the unit.

教材