花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《唐老伯有个小农场》》集体备课教案设计

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教学内容：

《唐老伯有个小农场》是一首美国民歌，这首歌曲朗朗上口，很多同学耳熟能详，唱起来非常有趣，它描写了唐老伯小农场中各种可爱的动物，全曲分为四个乐句，歌曲节奏来源于美国乡土节奏，歌词采用模仿动物的叫声，富有趣味性。

教学目标：

通过学习，有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》；能模拟歌曲、歌词创编动物新歌词；边唱边表演，并请部分同学选择合适的敲击乐器尝试为演唱配伴奏。

教学重点：

能模拟歌曲、歌词创编动物新歌词。

教学难点：

用欢快的声音演唱《唐老伯有个小农场》,并进行即兴表演。

教学媒体准备：

CAI课件、敲击乐器、卡片、动物头饰、图片。

教学思路：

1.创设良好的音乐课堂氛围，把学生带到可爱的“动物世界”，让学生感受大自然的美。

2.通过摸唱，能唱出各种动物的音色和神态。

3.在学生会唱之后，引导学生自己创编动物新歌词。

4.最后以农场联欢会结束，边唱边表演，使同学们在实践中学会聆听音乐、表现音乐。

教学方法：

1.本节课的设计运用了奥尔夫教学法，李嘉琦教学法。

2.音乐是听觉的艺术，因此设计这节课时，本人更多地让学生多听多感受，从听入手，并在听的基础上学会唱、视、动、创等，让学生亲自去感受、体验、发现音乐的美，去创作音乐的美。

3.为了培养学生可贵的创造性，课堂上充分让学生成为主体，让学生自始至终参与多方面的音乐活动，老师作为引导者，通过对各方面不同的提问去诱导和启发学生多想、多说、多动、多做、多创等，学生参与的越多，就会越开心，寓教于乐，诱发情感，从而培养了良好的素质。

教学过程:

一、导入:

1.组织教学：听音乐进课室。

2、导语：春天来了，天气多好啊！今天，老师要带大家一起去参观农场。

3、师：同学们仔细听，一列什么车向我们开来了？

教师模仿火车的汽笛声及火车开动起来的声音。