《歌曲《唐老伯有个小农场》》精品优质课教案设计

《歌曲《唐老伯有个小农场》》精品教案优质课下载

一年级学生生活范围有限,经历单纯,所以根据学生喜欢小动物的心理特点,设计围绕音乐与大自然的主题,引发学生学习兴趣。教学中利用听、唱等多种手段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐,让学生在美的音乐中建立对动物的爱心,以及对人类、自然一切美好事物的热爱之情。同时,通过学习本课,希望课下孩子们能多学点好听的儿歌,愿这些儿歌伴随着他们快乐成长。

三、重点难点：

分小组合作把喜欢的动物加入歌曲中进行表演唱。

四、教学过程：

（一）导入：

课前律动

导语:同学们今天天气不错,老师想让你们乘着想象的小火车一起去个美丽的地方。想不想去?(想去)但是为了顺利到达目的地,我们必须先打开隧道之门。现在就和老师一起闯关,打开隧道之门吧!

游戏大闯关

第一关:猜谜语

瞳孔遇光能大小

唱起歌来妙妙妙

夜半巡逻不需灯

四处畅行难不倒(答案:小猫)

同学们真聪明,让我们看一看小猫是怎么叫的(开门口诀):

XXX XXX |XXXXX X |

(师生一起复习打节奏),恭喜同学们成功打开第一道隧道之门,看看我们的小火车到了哪里呢?(小农场)这么美的地方是不是少了什么啊?让我们一起看一看吧。

第二关:声音模仿

请同学模仿、体会不同小动物的叫声。

同学们模仿的很形象、生动哦,下面让我们看看第二关的开门口诀是什么:

X XX XX | X XX 0 | X XXX | X - - 0 |

师引导学习节奏,请学生单独打节奏打开隧道之门,到达目的地。

（二）学习新课

1、导语:同学们,我们的小火车终于到达目的地,来到了美丽的小农场,农场里的动物们都在快乐的歌唱着,同学们想不想知道它们在唱什么歌曲啊?现在就让我们一起来听一听吧。

听范唱,结合歌曲内容回答农场里面有什么小动物?

2、再次聆听,结合着简单的律动动作,感受歌曲的情绪与速度是怎样的?