一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《唐老伯有个小农场》》集体备课教案设计

一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《唐老伯有个小农场》》集体备课教案优质课下载

2. 知识目标：有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》，掌握强弱规律，能创编新歌词；边唱边表演，并能选择合适的敲击乐器为歌曲配伴奏。

3. 能力目标：通过在玩中学习歌曲，自由创编，表现音乐教学，教学拓展等形式，提升学生想像和感受音乐的能力，并能即兴模仿动物进行歌表演，培养同学之间的合作意识、集体协调意识、创新意识。

［教学重点难点］

引导学生发挥想象，用自己创作的方式表现音乐并参与各项音乐活动。

［教学准备］

教师：多媒体课件、打击乐器、电子琴。

［教学过程］

一、激趣铺垫

师生问好:以唱歌形式师生互相问好。

1、仿一仿

让学生模仿自己喜欢的小动物的叫声。（激发学生的学习兴趣）

2、动一动

播放歌曲《在农场里》，全体学生边唱边律动。（鼓励学生大胆进行肢体活动，进一步活跃课堂气氛）

二、新歌教学

1.、今天老师要带小朋友去一个新朋友的家。请同学们跟着老师登上“奔驰”号列车一起出发啦。播放歌曲《火车跑得快》，师生边唱边律动。

2、随着音乐声结束，师生到达目的地———唐老伯小农场。

3、唐老伯出来和我们打招呼了：小朋友们好！欢迎你们来我家作客。今天我要和小朋友们一起来唱歌（出示课题）。我们先到唐老伯的小农场周围逛一下。播放歌曲《唐老伯有个小农场》。（鼓励学生在观看的过程中即兴地做律动，让学生初步感受到歌曲的情绪。让学生的视觉与听觉相结合，运用各种感官来感受音乐旋律。）

4、学唱歌曲

（1）、刚才我们听了《唐老伯有个小农场》，首先出来欢迎我们都有哪些小动物呢？（小鸡、小羊）请学生模仿这些小动物的叫声，并唱一唱。

（2）、唐老伯说今天他的农场里有一场大型的动物表演，同学们想看吗？唐老伯说想看动物表演是有要求的，就是不但歌要唱得好，而且还会跳舞才可以进去看表演的（激发学生学习欲望）。学生跟音乐学唱歌曲。

（3）、唐老伯说农场里的小朋友唱歌很棒的，我们可不能输给农场的小朋友哦，我们再加加油吧。学生跟琴学唱。

（4）、律动。唐老伯说刚才小朋友们唱得还好，他还要看我们跳舞呢。播放歌曲，师生一起律动。（培养学生表现音乐的能力）

5、歌曲处理。唐老伯还没让我们进去看表演，他说我们刚才在唱歌的时候还有一个地方没唱好。（引导学生看歌谱找出强音f和弱音p。并指导学生在歌曲中把握好节奏的强弱）

6、为歌曲伴奏。

（1）、唐老伯说我们今天唱歌跳舞都棒棒的，他老人家要给我们送礼物呢！（出示三种打击乐器）唐老伯说农场里的小朋友都会使用这些打击乐器为歌曲伴奏，他也要考考我们会不会用这些打击乐器为歌曲伴奏。我们要加油哦！