1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《音阶歌》》教案优质课下载
《音阶歌》是仿儿歌编写的一首简单有趣的歌曲，句子短小，语言押韵，读起来，唱起来都琅琅上口。通过这首歌曲的学习，有助于学生建立音阶的相对音高概念，为今后的音乐技能学习打下良好基础。
教学目标：
（一）知识与技能目标：掌握八个音的排列顺序，培养学生表现能力。
（二）过程与方法目标：通过游戏与表演，运用创设情景、唱游等方法，学会歌曲。
（三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣。
教学重点、难点：
重点：掌握音阶的排列顺序是本课的教学重点；
难点：学会并掌握Do· re? mi fa? ︱ sol la? ? si,︱
do’si la? sol fa ︱? mi? re ︱? do—‖这句旋律音高与节奏。
教学准备：
喷图音阶、小矮人卡片、多媒体电教设备、打击乐器等。
教学过程：
一、快乐玩起来——情景导入，满足学生的快乐需求
（1）热热身——复习手号 1-6
学生随着愉快的音乐走进教室。
师：“请小朋友们和老师一起动起来”（做律动并适当加入手号练习）
【设计意图：播放《五声歌》和《小星星》伴奏，感受歌曲的节奏、旋律，回忆手号，为下一环节的进行做铺垫，同时也活跃了课堂气氛。】
（2）新知识点7、ⅰ
师：孩子们，我们之前学习了柯达伊的六个手号，他对我们学习音乐非常有帮助，我们一定要记住他。今天又来了两个新朋友，就是7和ⅰ。
师：我们能把他连起来顺一遍手号吗？
师：谁能像老师一样带着小朋友们来做一次？
（3）解救小矮人游戏——导入新课
师：“今天，老师请来了八个小矮人来到我们的课堂上，让我们猜一猜他们都是谁？”
师模仿小矮人的声音说：“小朋友们，你们看我是谁？——我是谁？还有我还有我——”
师：这么多的小矮人真可爱呀，谁想要？