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《歌曲《音阶歌》》公开课教案优质课下载
【教学重点】能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。
【教学难点】在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。
【教具准备】多媒体 电子琴 头饰 伴奏乐器（沙锤 木鱼 三角铁 铃鼓）
【学情分析】
二年级的学生活泼好动，但识字量小，所以对于形象的音乐知识更有兴趣；本节课应将音符与唱名等乐理知识融入游戏及儿歌中，从而激发学生的学习热情。
【教学过程】
一、课前导入
1、跟着音乐《do-re-mi》进入教室
学生排成两排，音乐响起，拍手进入教室，在各自位置站好。
2、师生相互问好
1=c 2/4
1 2 3 4 | 5 — |
同 学 们 好！
1 5 5 | 5 3 3 | 5 4 3 2 | 1— ||
您 好! 您 好！ 林 老 师 您 好！
练声
1=c 2/4
1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — ||
小 猪 怎 样 叫？噜 噜 噜 噜 噜
小 鸡 怎 样 叫？叽 叽 叽 叽 叽
小 鸭 怎 样 叫?嘎 嘎 嘎 嘎 嘎
二、游戏：《解救小矮人》
1、扮演小矮人和白雪公主
师：同学们，欢迎来到美妙的音乐王国，今天，老师请了几位小朋友来做客，他们都是来自美妙的音乐王国，同学们想不想认识他们？（想）
师：（拿出图片)说猜猜我是谁（RE。 Fa ）