《歌曲《大海》》公开课教案下载

《歌曲《大海》》公开课教案优质课下载

（1）欣赏梵高名画《海滨的渔船》。

（2）播放小提琴独奏曲《大海》，提出问题：刚刚演奏音乐的是什么乐器？(小提琴) 小提琴独奏的大海是什么样的?

（3）播放音乐伴奏下朗诵《大海》。请学生再听一遍，看看这次的音乐与刚才有什么不同？

（4）教读歌词：

师：这是配乐诗朗诵。这首诗把同学们听到的音乐的大海都写下来了，我们跟老师一起来读一读。

（5）引导学生在音乐的伴奏下朗诵《大海》这首诗歌。

2、学唱歌曲

（1）教师范唱。

出示问题卡纸：歌曲的速度是稍快的还是中速稍慢的?歌曲的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的?

（2）播放教材范唱。

①我们这首歌曲是几几拍子的?

②引导学生表现三拍子的强弱规律：强弱弱。

③选择其中一种方式来带领全班同学跟音乐一起感受一下三拍子。

（3）用“呜”来模唱歌曲旋律。 　　

（4）轻声跟唱。

（5）解决重难点。

如：“多大多宽”附点的音演唱时值问题；“亮也睡在”是四个八分音符演唱问题；“大海啊大海”音准问题。

（6）处理歌曲。

引导学生理解歌词，通过肢体动作引导学生体验f力度记号安排在什么地方合适。

（7）完整演唱。

要求;身体坐端正，优美的，注意圆圆的口型、吐字清晰。

学生说说画上有什么（金色的沙滩、渔船、白帆……）

初听音乐，了解“独奏”这一形式，回答问题。

学生找出区别：配乐诗朗诵。