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《歌曲《大海》》教案优质课下载
教学重难点：
通过读、唱、创编等综合艺术手段表现《大海》
教学过程：
组织教学：师生问好！（1分钟）
新课导入：（5分钟）
情境导入：同学们，请闭上你们的眼睛用心听，想象一下自己到了什么地方？
教师拿出海鼓轻轻地晃动，并请学生回答，然后介绍海鼓。
师：海鼓又称海浪鼓，是一种小乐器，可以模仿海浪的声音。
听听、看看：播放《大海》伴奏，请学生带着问题听音乐。
师：请你们把课本翻到第38、39页，带着老师的两个问题来听音乐。
除了书上图画里出现的大海，你还想到了什么呢？
这首曲子中演奏的乐器是什么？
学唱歌曲（30分钟）
简单介绍歌曲
2、读一读：请你们想象一下自己面朝大海，我们一起来朗诵这首诗。
3、师：请同学们仔细聆听，我们一起来了解这首歌曲的演唱特点。（贴卡片的形式）
（1）情绪：深情地，舒缓地
（2）速度：稍慢
（3）拍号：3﹨4拍以及强弱规律（带上强弱规律朗读歌词，一到两句）
4、师：哪位同学能模仿海风的声音？
现在我们用wu来进行模唱，熟悉歌曲旋律，并为歌曲配上声势节奏。
师：现在教师分句带你们唱一遍。
播放歌曲范唱两次：第一次请你们听音乐，跟着音乐默唱；第二次请你们跟着音乐有感情地演唱出来。
重点讲解
（1） 2· 3 1 6｜5 - - ｜