《歌曲《丰收之歌》》优质课教案设计

《歌曲《丰收之歌》》教案优质课下载

教学重点：

1、能完整地视唱《丰收之歌》曲谱

2、能用歌舞形式表达丰收的喜悦之情

教学过程：

一 、组织教学

1、师：同学们，你们认识安徒生吗？知道他的家乡在哪吗？今天的音乐课老师就带领你们到安徒生的家乡，素有童话王国之称的丹麦去走一走看一看。

2、欣赏丹麦风光图（重点欣赏金秋果园丰收画面）

3、师：丹麦的人民最喜欢秋天了，因为秋天是一个丰收的季节，当麦田、果园丰收的时候他们都在辛勤的劳动着，同学们，让我们也加入他们的劳动队伍吧！

4、播放《丰收之歌》伴奏音乐，生随师做各种劳动动作（割麦、摘果子等）

5、师：真是一群劳动小能手，丹麦的人民为了感谢你们的帮忙，特地为我们唱响了丰收之歌，一起来听听吧！

6、聆听歌曲《丰收之歌》（在聆听的过程中也让学生动起来）

【设计意图：通过聆听、表演《丰收之歌》，调动学生的积极参与意识，培养他们的节奏感和创造力，同时在聆听、律动过程中对歌曲有初步的感受。也让学生通过感受丰收欢庆喜悦的场面，体会劳动的价值，从而要养成劳动的好习惯】

二、游戏：摘果子

1、师：听了这首歌曲你的心情怎么样？（高兴、兴奋、欢快、、、、、、）是啊，辛勤的劳动能换来丰收的果实，丹麦人民的心里也很高兴很自豪。为了庆丰收，他们要在果园里举行摘果子比赛了！同学们让我们也加入这场丰收之赛吧！（出示一高一矮两棵果树）（1）瞧！这就有两棵果树，分配一下任务，这是老师要摘的果树（师手指高一点的果树），师唱：

① 1 5 3 | 1 3 5 | 1 3 5 | 1 1 |

（2）（师再用手指另一棵果树）这是你们要采摘的果树，听一听老师的琴声，放心里先练一练！

师弹：②4 6 6 6 | 3 5 5 5 | 2 4 3 2 | 1 0 |

（3）生练唱第二乐句

2、师：好，现在比赛开始，我先来摘第一棵，你们的第二棵可要紧跟上哦。看看谁的果子摘得又多又好？（师生对唱第一、二乐句）

3、师：真棒！摘果子的本领你们比老师厉害多了，正是因为有了你们这群小能手的加入，我们才能摘了那么满满的一箩筐果子，同学们把我们的丰收果子连起来唱一唱吧！

4、生带着自豪的心情视唱一、二两乐句

4、师：同学们现在老师再请你们来帮忙，更高一点的果树你能摘吗？

5、师弹 ③ 1 1 | 7 2 5 | 2 2 | 1 3 5 | 生听唱

6、师：现在老师把三棵果树的音乐连起来，你来听听最高的果树躲在哪？

——生仔细听师的琴声并找出第三乐句的旋律出现在第几乐句。