花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《我们多么幸福》》优质课教案下载

花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《我们多么幸福》》最新教案优质课下载

重点难点

1、掌握好三拍子的强弱规律并能运用于歌唱。

2、掌握歌曲《我们多么幸福》的旋律风格,特别是“哈,哈,哈”的跳跃性和高音。

教学思路及建议

进行发声练习,要求学生在气息控制下快速有弹性的演唱。教师给予表扬鼓励。学生通过自己对歌词的理解,有感情的朗读歌词。教师配以音乐伴奏更增加歌词的意境。随音乐旋律轻声唱词,初步学习一遍歌曲。

教学设计

一、组织教学

音乐式的师生问好。

发声练习

新课教授

1、新课导入

师：大家的练声表现都很棒，那么接下来，老师放一首歌曲请同学们来听一下。请你们注意一下这段音乐是几拍子的？（播放我们多么幸福，伴奏）

生：答

师：音乐的情绪是欢快活泼的还是深沉忧郁的？

生：答

师：刚刚我们听到的这种欢快的三拍子节奏通常是用来描绘美好事物的。那么这节课就让我们共同来学习一首欢快的三拍子歌曲《我们多么幸福》,这首歌曲描绘了少年儿童的幸福生活，以及他们努力学习，天天向上的乐观情绪。

听范唱歌曲?

师：现在请大家闭上眼睛，再听一遍歌曲，想一下，你觉得什么样的生活就是幸福的生活。

生：答。

师：同学们，幸福不是惊天动地，幸福是一种感觉，一种满足，幸福一直在我们身边，需要我们细细品味，认真感受。

3、学唱歌曲

师：很好，那我们现在对歌曲有了一定的了解，接下来，我们开始学习歌曲的演唱。

用多媒体出示曲谱，指导学生分析节拍特点。

学生先自己自由按节奏朗读歌词，再全班一起朗读。

3、跟琴用LA的音模唱歌曲旋律。